法语动词四大金刚“être”、“avoir”、“aller”、“faire”，可以说是堪称“万能词”般的存在。不少同学一开口想不起来要说啥，就靠这些动词救场。
然而这些入门时的救命词，却可能为后期的法语学习埋下“雷区”。在正式场合，比如面试、演讲等，过度使用“万能词”可能会给人留下词汇量较少、法语水平一般的印象。尤其在进行考试作文、毕业论文等学术写作时，更要尽量避免重复使用或误用这些“万能词”。今天就让法语君来教你怎么有效避雷~
踩雷版： C’est son rôle d’évaluer les mémoires des élèves. ● 修正版： L’évaluation des mémoires des élèves constitue son rôle.
解析：C’est...de...的解释性结构偏生活化，且ce和son rôle并用属重复性强调表达，改为书面语动词constituer.
举一反三： être 还可以由以下表意更具体的近义词替代： s’agir, consister en, rester, apparaître, paraître, sembler, constituer, représenter, s’avérer...
踩雷版： J’ai eu mon master ! ● 修正版： Je viens d’obtenir mon master !
解析：这句“获取文凭”用了obtenir替代，如果是“获取知识”用acquérir会更符合教学类论文的术语要求。还有经典的直译误区，“武汉有...人口”，很容易第一反应“avoir”，但地道表达是“compter”。
举一反三： avoir还可以由以下表意更具体的近义词替代： acquérir，assumer，bénéficier，compter，détenir，obtenir，occuper，posséder，présenter，produire，rencontrer..
踩雷版： Six étudiants vont en France pour approfondir leurs études en master. ● 修正版： Six étudiants se rendent en France pour approfondir leurs études en master.
解析：用se rendre代替aller，相当于中文的“赴”和“去”的区别。像领导人出国访问也基本是用se rendre这个词。
举一反三： aller还可以由以下表意更具体的近义词替代： se rendre，visiter，rendre visite à qn. ...
踩雷版： Je fais un rapport sur la crise de 2008. ● 修正版： Je réalise un rapport sur la crise de 2008.
举一反三： faire还可以由以下表意更具体的近义词替代： réaliser，entreprendre，effectuer，exécuter，opérer，procéder...
另外，过于主观性的、过于抽象的、不正式的词也要慎用。 内容来源自网络，如有侵权请联系删除
